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                      我省彝区藏区失辍学学生已劝返6.1万多人

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                      发布会上,与会者专注聆听。 (记者 郝飞 摄)

                        今年秋季学期将全部劝返

                        我省彝区、藏区失学辍学问题备受社会关注。“截至目前,我省彝区、藏区义务教育失辍学学生7.1万多人,已劝返6.1万多人,建档立卡贫困家庭子女已全部劝返,其余的将在今年秋季学期全部劝返。”9月4日,省教育厅机关党委书记李志刚在发布会上介绍了最新进展。

                        创新补偿教育 控辍保学“一个都不能少”

                        我省各级各类建档立卡贫困家庭学生共有126.92万人,其中义务教育阶段建档立卡贫困家庭学生75.93万人。为让这75.93万学生100%入学,各地各有关部门狠抓控辍保学,力争“一个都不能少”。

                        李志刚介绍说,我省连续出台4个文件,召开三次全省大会,强化控辍保学“五长”责任落实。建立公安户籍、教育学籍比对核查机制和县、乡、村、校“四本”台账,摸清底数。建立控辍保学动态管理系统,目前系统已全覆盖凉山州,今年秋季甘孜州、阿坝州将纳入系统管理。

                        凉山州是我省控辍保学主战场。当地实施一人一案,采取随班就读、1-3年制补偿教育等方式,保证辍学学生完成义务教育。李志刚特别例举了盐源县的“战法”:“针对部分辍学学生辍学时间长、成绩差、难管理的特点,打破年龄、文化程度的限制,按照初一辍学补三年、初二补两年、初三补一年的方式,对辍学学生进行补偿教育。”

                        为落实好补偿教育,盐源县创设了“盐源县集中补偿教育学校”,对未完成义务教育阶段学业的适龄辍学学生进行集中编班学习,近两年九年义务教育巩固率逐年增长。

                        补齐教师缺口 贫困地区学生也能上名校

                        “劝得回”失辍学学生,如何确保“上好学”还要“留得住”?发布会一结束,记者向李志刚追问。

                        在李志刚看来,除了加大经费投入改善办学条件外,关键是要提高教学质量,“所以提升教师队伍建设刻不容缓”。

                        一方面,实施凉山州贫困县义务教育3000名教师编制保障工程,解决教师编制不足问题。另一方面,实施对口帮扶计划,短期解决贫困地区教师不足。“今年凉山州教师缺口大约在3000多名,通过对口帮扶支教和顶岗支教方式,解决教师缺口问题。”李志刚说。

                        此外,我省积极争取高校不断增加贫困地区定向招生数量,确保更多贫困地区学生接受高等教育。“今年一些深贫县有学生考上了清华北大。”李志刚高兴地告诉记者,通过实行高校招生加、降分录取照顾政策,2013年以来受惠学生20余万人。